这位老师对动漫情有独钟，尤其是一些温馨搞笑的作品。一次，她在课堂上分享了自己最喜欢的一部动漫，讲述了其中的角色和故事情节。不知怎的，她突然提议让班上的男生们揉揉她的动漫周边。虽然这听起来有些荒唐，但她却以幽默的方式试图拉近与同学们的距离，想让他们更好地理解故事中的温情。
起初，同学们都面面相觑，感觉有些不知所措。毕竟在课堂上，老师的要求与其说是“揉动漫”，倒不如说是个玩笑。然而，在老师的幽默感染下，男生们渐渐放下了顾虑，开始参与到这个另类的互动中。揉动漫手办、摆弄周边，让课堂氛围变得轻松而活泼。
通过这种 unconventional 的方式，老师成功地吸引了同学们的注意力。虽然这类活动让人哭笑不得，但也反映了教育的多样性。有时候，打破常规的教学方法能让学生们更加投入，甚至增强他们对学习内容的兴趣。
当然，这种做法并不适用所有场合，更重要的是老师与学生之间的信任与理解。在开放和包容的环境中，老师与学生可以在轻松的氛围**同成长。这样的经历，也成为了同学们心中一段难忘的回忆。
